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js金沙55,教育孩子的过程,是一场通过罗森塔尔效应来“自证预言”的过程

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js金沙55,文|福林妈咪

你的潜意识指引着你的人生,而你称其为命运。——卡尔·古斯塔夫·荣格

一位心理医生发表的一篇文章中讲到一例她接触的案例。

一位女士因为自己被丈夫家暴了,所以向这位心理医生寻求帮助。

她愤愤不平地对医生讲述自己被家暴的原因,说自己只是想要丈夫早点回家,明明婚前丈夫温柔体贴,婚后竟然对她家暴,她百思不得其解。

医生对她进行了几次疏导,让她把丈夫带去一起咨询。结果从丈夫的口中得知,结婚以后,这位妻子变得唠叨,每次发生争吵都会用“有种你来打我”之类的话刺激他。

之后丈夫越来越不想回家,打妻子那天也是因为他不想回家,跟朋友在外面喝酒,回去之后妻子开始各种辱骂,说他没用,说他不是个男人。

这直接踩中了男人的底线,丈夫气急败坏,一觉踹翻客厅的茶几,妻子说:“你有本事就打我,把我打死好了。”丈夫一怒之下就动了手。

丈夫打人不对,但医生觉得妻子的行为更可疑,于是医生通过进一步咨询了解,得知这位女士小时候目睹了父亲打母亲,于是她希望长大之后找一个和父亲完全不一样的男人,便选择了性格温和的丈夫。

但是结婚之后,他们夫妻之间会出现一些小摩擦,她就预感自己会跟母亲一样,所以她一方面害怕自己有这样的遭遇,另一方面就想试探自己的丈夫会不会像父亲那样,最终,用自己的行动实现了它。

这种现象,在心理学上称之为“自证预言”。

所谓“自证预言”,维基百科上给出解释:

即人们先入为主的判断,无论其正确与否,都将或多或少的影响到人们的行为,以至于这个判断最后真的实现。

这个解释很通俗,一眼就能看懂。

举个例子,想买一个杯子,商家说杯子耐摔,于是你就想试试,从桌子上摔下去看它会不会碎,但你发现他没碎,然后你就会觉得这不够,不能说明问题,于是从更高的地方把杯子摔下去,还是没碎,但是你还是觉得不能说明杯子耐摔,又去了更高的地方把杯子摔下去,最后杯子碎了,这时候你得出结论:看来这个杯子质量确实不好。

打从你试验的时候,你就已经在怀疑杯子的质量了,最后通过自己的方式让杯子碎了,把它变成了不耐摔的烂杯子。

著名的罗森塔尔试验,发现了一个有趣的效应,最后被命名为“罗森塔尔效应”又称皮格马利翁效应。

这个试验源于罗森塔尔撒的一个“谎”。

罗森塔尔跟其他几名心理学家到一所小学,从一到六年级中各选了三个班,然后从18个班级里随机挑选了一些学生,制作了一份“最有发展前途者”的名单,交给了相关的老师(老师并不知道这是随机挑的,还以为是真的),并且要求他们保密。

8个月后,奇迹发生了,他们对那18个的学生进行测试,凡是名单上的学生,成绩都有提升,而且自信心强,求知欲旺盛。

罗森塔尔用这个谎言暗示了老师,而老师无论在心理上还是语言、行为上,对孩子都有了改观,最终影响了学生,让学生变得自尊自爱,因此在学习上也取得了进步。

这个试验再一次说明了自证预言理论存在的现实意义。其实更像是一种心理暗示。

那么,当你觉得孩子差的时候,你会发现孩子确实很差,当你觉得孩子优秀的时候,孩子便会往优秀的方向发展。

而罗森塔尔效应说明一个问题:

外界权威影响个人对自己认知,自我的认知又会形成自证预言,自证预言又会进一步认同权威的影响,这就形成了一个循环!

外界权威就是父母的态度或者说是暗示,暗示自己,这个孩子是好是坏,然后影响孩子对自己的认知,孩子便开始形成自证预言,而这个自证预言,满足的恰恰是父母最开始的态度。

比如一个孩子,你从最开始就挑剔他,觉得他很差劲,但是他不认同,想要向别人证明自己优秀,他觉得越努力越能收获肯定,可即使他做的再好,你也不夸他,他付出了很多的努力,得来的期望达不到他想要的,于是他开始否定自己。

他的自信,在童年就已经被父母打击完了,从骨子里就开始否定自己,总是在心里想“我不够好,别人会瞧不起我”,所以注意力就会放在自己不完美的地方,但是又想过度地去证明自己,而往往会因紧张出错或者把事情搞砸,最终就会影响别人对他的不认同,因此完成了自己的自证预言,而这个预言恰恰就是当初父母给的,因此会越来越差。

当你相信孩子是最棒的,那么你的态度就会改变,你会发现他好的地方,即使不够好,你也会鼓励他,这样孩子就相信自己很棒了,这样他就会越来越自信,什么事情都相信自己可以做好,即使做不好,爸爸妈妈也会发现他的进步,等到他真的做到了,这时候就是真的很棒,满足了你所期望的。

爸爸妈妈们要知道:

积极的思想,可能会让孩子向好的方向发展。

但消极的思想,一定会让孩子向坏的方向发展。

因此,在教育孩子的过程中,从一开始便要相信自己的孩子,给予足够的耐心,因为一次失败就否定孩子,那样他会开始不断地否定自己,出现恶性循环。

好的教育,是一次积极的“自证预言”,希望所有的父母都能主动去相信自己的孩子,对自己的孩子有信心!

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